UNIDAD 3
“¡Mueve tu Cu-cu!”
OBJETIVOS:
- Determinar los diversos tipos de deportes atendiendo a diferentes criterios.
- Reconocer las ventajas que el deporte tiene para la salud.
- Identificar los equipamientos y lugares más apropiados para practicar deportes.
- Valorar la necesidad de practicar deporte con elementos que protejan el cuerpo.
- Conocer diferentes aficiones aparte de las propias.
- Identificar algunas profesiones relacionadas con el deporte.
- Comprender textos orales y escritos adaptados al nivel.
- Realizar una entrevista.
- Utilizar y ampliar el vocabulario sobre los deportes.
- Expresar oralmente instrucciones de juegos.
- Distinguir las palabras como unidades que componen las oraciones.
- Escribir los signos de interrogación en las preguntas.
- Recitar un poema.
- Reconocer, leer y escribir decenas completas, y números hasta el 199.
- Descomponer números de dos cifras en decenas y unidades y en forma de suma.
- Comparar y ordenar series de números de dos cifras, utilizando los signos > y <.
- Explorar materiales e instrumentos diversos para la Plástica.
CONTENIDOS:
Conceptualesà
- Tipos de deportes.
- La ropa deportiva y el equipamiento necesario.
- Vocabulario sobre el deporte.
- La palabra.
- Los signos de interrogación.
- La encuesta.
- Decenas y unidades. Las decenas completas.
- Los números hasta el 99.
- Mayor y menor que. Los signos > y <.
- Las tablas de datos.
- La forma, el color y la textura en las imágenes.
Procedimentalesà
- Recogida y elaboración de información sobre el tiempo dedicado al deporte.
- Análisis de las repercusiones del deporte sobre el desarrollo y la salud.
- Elaboración y realización de encuestas y cuestionarios para la recogida de datos sobre los deportes.
- Escucha y recitado de trabalenguas.
- Redacción de listas.
- Reconocimiento de rimas.
- Reconocimiento, lectura, escritura y descomposición de números hasta el 99.
- Comparación y ordenación de números de dos cifras utilizando los signos > y <.
- Cálculo mental de sumas de una decena completa y un dígito.
- Recogida de datos relativos al deporte en tablas de datos.
- Exploración de materiales y técnicas plásticas con fines estéticos.
- Práctica de destrezas motrices básicas (control del trazo y de la presión).
Actitudinalesà
- Sensibilidad ante la influencia de la práctica del deporte en el desarrollo físico.
- Aceptación de las posibilidades y limitaciones del propio cuerpo.
- Sensibilidad y rechazo ante las desigualdades debidas al sexo.
- Preocupación por escribir con precisión, claridad, orden y limpieza.
- Presentación clara, limpia y ordenada de los números.
- Valoración de la organización y claridad que suponen las tablas de datos.
- Curiosidad hacia las posibilidades plásticas de objetos de uso cotidiano.
EVALUACIÓN.
-
- Reconocer las ventajas que el deporte tiene para la salud.
- Identificar los equipamientos y lugares más apropiados para practicar deportes.
- Valorar la necesidad de practicar deporte con elementos que protejan el cuerpo.
- Conocer diferentes aficiones aparte de las propias.
- Identificar algunas profesiones relacionadas con el deporte.
- Realizar una entrevista.
- Utilizar y ampliar el vocabulario sobre los deportes.
- Expresar oralmente instrucciones de juegos.
- Escribir los signos de interrogación en las preguntas.
- Reconocer, leer y escribir decenas completas, y números hasta el 199.
- Descomponer números de dos cifras en decenas y unidades y en forma de suma.
- Comparar y ordenar series de números de dos cifras, utilizando los signos > y <.
- Explorar materiales e instrumentos diversos para la Plástica.
- Aplicar los conocimientos artísticos a la vida cotidiana.
